Pembelajaran Diferensiasi Kurikulum Merdeka, Pengertian, Ciri dan Manfaatnya
Pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang mengutamakan kebutuhan, minat, dan potensi siswa dalam proses belajar mengajar. Pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka bertujuan untuk memaksimalkan kemajuan individual, motivasi, dan pengalaman belajar yang positif bagi siswa.
Pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka juga sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka, yaitu fokus pada materi esensial, fleksibilitas capaian pembelajaran, dan pengembangan kompetensi dan karakter.
Pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka memiliki beberapa ciri, antara lain:
- Guru melakukan asesmen diagnostik di awal pembelajaran untuk mengetahui kemampuan, karakter, kebutuhan, dan potensi siswa.
- Guru menyesuaikan pengajaran dengan menggunakan berbagai metode, sumber daya, dan strategi evaluasi yang berbeda sesuai dengan kebutuhan siswa.
- Guru mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan, minat, atau gaya belajar mereka, sehingga siswa dapat bekerja dalam kelompok yang sesuai dengan kebutuhan mereka.
- Guru memberikan penghargaan, pujian, perayaan, atau apresiasi atas setiap usaha, partisipasi, dan hasil belajar yang dicapai oleh siswa.
Pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka memiliki beberapa manfaat, antara lain:
- Siswa dapat belajar sesuai dengan gaya, minat, dan potensi mereka masing-masing, sehingga mereka merasa lebih termotivasi, tertantang, dan puas dalam belajar.
- Siswa dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang lebih mendalam, luas, dan fleksibel, sehingga mereka dapat menghadapi berbagai situasi dan permasalahan dalam kehidupan nyata.
- Siswa dapat mengembangkan kompetensi dan karakter yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila, yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas, sehingga mereka dapat menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.
Pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka memiliki beberapa tantangan, antara lain:
- Guru harus memiliki keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang profesional dan responsif dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka, sehingga mereka dapat menyesuaikan pengajaran dengan kebutuhan siswa secara tepat dan efektif.
- Guru harus memiliki sumber daya, fasilitas, dan teknologi yang memadai dan relevan dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka, sehingga mereka dapat memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan bagi siswa.
- Guru harus memiliki kerjasama dan komunikasi yang baik dengan siswa, orang tua, masyarakat, dan pihak terkait lainnya dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi kurikulum merdeka, sehingga mereka dapat memberikan dukungan, bimbingan, dan pengawasan yang optimal bagi siswa.
Sumber :
- Pembelajaran Diferensiasi dan Kurikulum Merdeka Belajar - TIMES Indonesia
- Model Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka: Ciri, Manfaat dan Penerapannya - Klik Pendidikan
- Apa Itu Kurikulum Merdeka? Ini Pengertian & Prinsip Pembelajarannya - detikcom
- Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka